Sep 27, 2021
Version 1
Quadro de trabalho para Revisões Sistemáticas e Quantitativas da Literatura (RSQL) V.1
- 1University of Sao Paulo
- Interdisciplinary Sleep Research Group (GIPSO)Tech. support email: gipso-each@usp.br
Protocol Citation: Daniel Vartanian 2021. Quadro de trabalho para Revisões Sistemáticas e Quantitativas da Literatura (RSQL). protocols.io https://dx.doi.org/10.17504/protocols.io.byjwpupe
License: This is an open access protocol distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited
Protocol status: Working
We use this protocol and it’s working.
Created: September 27, 2021
Last Modified: January 28, 2024
Protocol Integer ID: 53590
Abstract
Este protocolo foi criado para o programa de Revisões Sistemáticas e Quantitativas da Literatura (RSQL) científica do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Sono (GIPSO), mas ele pode ser utilizado por qualquer um que queira realizar uma RSQL. O programa foi criado para que novos ingressantes do GIPSO possam dar um pontapé inicial em uma carreira acadêmica na cronobiologia.
Materials
Caso queira se aprofundar no assunto, recomendamos também as seguintes referências:
AROMATARIS, Edoardo; MUNN, Zachary (ed.). The Joanna Briggs Institute reviewer's manual. [S. l.]: The Joanna Briggs Institute, 2017. Disponível em: https://reviewersmanual.joannabriggs.org. Acesso em: 27 mar. 2019.
BONITA, R.; BEAGLEHOLE, R.; KJELLSTRÖM, T. Epidemiologia básica. 2. ed. Tradução e revisão científica Juraci A. Cesar. São Paulo: Santos, 2010. 213 p. ISBN 9788572888394.
BOOTE, David N.; BEILE, Penny. Scholars before researchers: on the centrality of the dissertation literature review in research preparation. Educational Researcher, [s. l.], v. 34, n. 6, p. 3-15, 2005. DOI 10.3102/0013189X034006003.
BOOTH, Andrew; SUTTON, Anthea; PAPAIOANNOU, Diana. Systematic approaches to a successful literature review. Thousand Oaks, CA: Sage, 2012.
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GONÇALVES, Janice. Como classificar e ordenar documentos de arquivo. São Paulo: Arquivo do Estado, 1998. 37 p. (Projeto como fazer, v. 2). ISBN 8586726052.
HAMEL, Rainer Enrique. The dominance of English in the international scientific periodical literature and the future of language use in science. AILA Review, [s. l.], v. 20, n. 1, p. 53-71, 2007. DOI 10.1075/aila.20.06ham.
HIGGINS, Julian P. T. et al. (Ed.). Cochrane handbook for systematic reviews of interventions version 6.0 (updated July 2019). [S. l.]: Cochrane, 2019. Disponível em: http://www.training.cochrane.org/handbook. Acesso em: 9 fev. 2020.
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JAGER, Kitty J. et al. Confounding: what it is and how to deal with it. Kidney International, [s. l.], v. 73, n. 3, p. 256-260, 2008. DOI 10.1038/sj.ki.5002650.
JESSON, Jill; MATHESON, Lydia; LACEY, Fiona M. Doing your literature review: traditional and systematic techniques. [s. l.]: Sage, 2011.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2006. ISBN 8522444420.
PAES, Marilena Leite. Arquivo: teoria e prática. 3. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: FGV, 2004. 228 p. ISBN 852250220X.
PETTICREW, Mark; ROBERTS, Helen. Systematic reviews in the social sciences: a practical guide. Malden: Blackwell, 2006. ISBN 9781405121118 (pbk.).
PICKERING, Catherine et al. Publishing not perishing: how research students transition from novice to knowledgeable using systematic quantitative literature reviews. Studies in Higher Education, [s. l.], v. 40, n. 10, p. 1756-1769, 2015. DOI 10.1080/03075079.2014.914907.
PICKERING, Catherine; BYRNE, Jason. How to find the knowns and unknowns in any research. The Conversation, Boston, 30 set. 2014. Science + Technology. Disponível em: https://theconversation.com/how-to-find-the-knowns-and-unknowns-in-any-research-26338. Acesso em: 9 fev. 2019.
PORRITT, Kylie; GOMERSALL, Judith; LOCKWOOD, Craig. Study selection and critical appraisal: the steps following the literature search in a systematic review. American Journal of Nursing, [s. l.], v. 114, n. 6, p. 47-52, 2014. DOI 10.1097/01.NAJ.0000450430.97383.64.
RANDOLPH, Justus J. A guide to writing the dissertation literature review. Practical Assessment, Research & Evaluation, [s. l.], v. 14, n. 13, p. 1-13, 2009. DOI 10.7275/b0az-8t74.
SANTOS, Sílvia R. Métodos qualitativos e quantitativos na pesquisa biomédica. Jornal de Pediatria, [Rio de Janeiro], v. 75, n. 6, p. 401-406, 1999.
Before start
Bem vindx ao programa de Revisões Sistemáticas e Quantitativas da Literatura (RSQL) científica!
Todo projeto científico começa com uma boa revisão da literatura. Ao participar deste programa você terá a oportunidade de mapear, identificar lacunas e conhecer o estado-da-arte do conhecimento científico a respeito do seu tópico de pesquisa. Desta forma, você estará afiadx para lidar com qualquer pergunta que queira fazer sobre o tópico escolhido.
Este programa foi criado para que novos ingressantes do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Sono (GIPSO) possam dar um pontapé inicial em uma carreira acadêmica na cronobiologia. Ao final deste trabalho espera-se os seguintes resultados:
- Um relatório parcial e um relatório final.
- Um resumo a ser submetido no Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP) (para alunos de graduação da USP) e ao menos um resumo a ser submetido em um dos seguintes simpósios: Simpósio Brasileiro de Cronobiologia (SBCrono); Latin American Symposium on Chronobiology (LASC).
- Um repositório público com os dados finais do estudo hospedados no repositório USP e na página do GitHub do GIPSO.
- Um ou mais artigos em linguagem simples a serem veiculados no website do GIPSO e/ou em outros veículos de comunicação (e.g., jornais, website da EACH-USP).
- Um artigo a ser submetido em um periódico científico.
- Um projeto científico original com possibilidade de bolsa FAPESP e bolsa de internacionalização (BEPE/FAPESP).
A grande maioria da literatura técnico-científica está em inglês (não tem como fugir dele), logo, é necessário ao menos um domínio intermediário desse idioma para seguir com a revisão. O tempo médio para conclusão do programa é de um ano, mas isso pode variar para mais ou para menos conforme o tempo dedicado, o conhecimento prévio do alunx e a complexidade do tópico escolhido.
O acompanhamento do trabalho será realizado quinzenalmente via reuniões presenciais ou remotas. É imprescindível que o aluno participe também das reuniões semanais do GIPSO.
Para começar, é preciso que você vá se familiarizando com o quadro de trabalho. Leia/veja todas referências básicas listadas nas seções seguintes. Elas estão ordenadas de maneira lógica, é muito importante segui-las conforme apresentado. Caso queira se aprofundar ou saber mais sobre revisões sistemáticas, veja também as referências complementares na seção materials.
Você não precisa estar a par de todas as referências básicas para iniciar o projeto, mas é preciso que você conclua pelo menos os passos 1 e 2.
Caso não tenha acesso aos documentos, peça ajuda para seu/sua supervisorx.
Boa leitura!
Método Pickering & Byrne
Método Pickering & Byrne
5h
5h
Conheça o método de Revisões Sistemáticas e Quantitativas da Literatura (RSQL) de Pickering e Byrne
Note
Este programa utiliza o método desenvolvido por Catherine Pickering e Jason Byrne. A primeira coisa que você precisa fazer é obter um bom conhecimento sobre ele.
Assista ao curso introdutório do método Pickering e Byrne
Note
A lista de vídeos abaixo tem como objetivo apresentar um panorama do método que será utilizado na revisão. Ela foi produzida pela Catherine Pickering, autora do método.
Os vídeos 1 a 4 são os mais importantes e, até o momento, os únicos com legendas em português. Nós trabalhamos bastante nessas legendas para que todos compreendam bem todos os pontos apresentados. Se seu inglês não estiver muito afiado, veja os vídeos com as legendas em português.
GRIFFITH UNIVERSITY. Systematic quantitative literature review: short courses. 2018. Vídeo publicado na plataforma YouTube. Disponível em: https://youtube.com/playlist?list=PLQmzGfvHmrDhzDPAIRmsTPzjECnTwFvEy. Acesso em: 9 fev. 2019. Legendas disponíveis em inglês e português.
Leia o artigo base do método
Note
Neste artigo, Pickering e Byrne promovem e descrevem o método para a comunidade científica. A leitura dele é indispensável para o programa.
PICKERING, Catherine; BYRNE, Jason. The benefits of publishing systematic quantitative literature reviews for PhD candidates and other early-career researchers. Higher Education Research & Development, [s. l.]. v. 33, n. 3, p. 534-548, 2014. DOI 10.1080/07294360.2013.841651.
Explore o website do método
Note
É importante conhecer o website do método utilizado. O objetivo aqui é que você explore os materiais oferecidos pela Griffith University, eles podem te ajudar no decorrer da revisão.
GRIFFITH UNIVERSITY. Systematic quantitative literature review. c2021. Disponível em: https://www.griffith.edu.au/griffith-sciences/school-environment-science/research/systematic-quantitative-literature-review. Acesso em: 9 fev. 2019.
Protocolo PRISMA
Protocolo PRISMA
10h
10h
Conheça o protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis)
Note
O método Pickering e Byrne, assim como outros métodos de revisões sistemáticas, se baseia no protocolo PRISMA (Itens Preferenciais para Revisões Sistemáticas e Meta-Análises). O PRISMA faz parte de um esforço internacional para a orientação e padronização de revisões sistemáticas e meta-análises e visa garantir consistência e comparabilidade entre estudos. Ele estará presente do começo até o final da revisão.
Para compreender este protocolo você precisa ler pelo menos três artigos. O primeiro fala de maneira geral sobre o protocolo. Já o segundo e o terceiro explicam ele em detalhe. Leia os três, conforme a ordem. É importante também que você explore o website institucional do PRISMA para verificar os materiais suplementares.
Leia o primeiro artigo do PRISMA
Note
MOHER, David et al. Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. PLoS Medicine, [s. l.], v. 6, n. 7, e1000097, July 2009. DOI 10.1371/journal.pmed.1000097.
Leia o segundo artigo do PRISMA
Note
MOHER, David et al. Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (PRISMA-P) 2015 statement. Systematic Reviews, [s. l.], v. 4, n. 1, 2015. DOI 10.1186/2046-4053-4-1.
Leia o terceiro artigo do PRISMA
Note
SHAMSEER, Larissa et al. Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (PRISMA-P) 2015: elaboration and explanation. BMJ, [s. l.], v. 349, 2015. DOI 10.1136/bmj.g7647.
Explore o website do protocolo
Note
Revisões publicadas
Revisões publicadas
3h
3h
Leia uma RSQL já publicada
Note
É muito importante que você veja o produto final do método, i.e., as publicações geradas por ele. Leia a revisão da Pickering para obter uma boa impressão de onde queremos chegar.
PICKERING, Catherine et al. Current knowledge and future research directions for the monitoring and management of visitors in recreational and protected areas. Journal of Outdoor Recreation and Tourism, [s. l.], v. 21, p. 10-18, 2018. DOI 10.1016/j.jort.2017.11.002.
Fundamentos da metodologia científica
Fundamentos da metodologia científica
5h
5h
Conheça os fundamentos da metodologia científica
Assista a série de vídeos publicados pelo canal Meteoro Brasil sobre os aspectos fundamentais da ciência
Note
METEORO BRASIL. 2021. Lista de vídeos publicados pelo canal Meteoro Brasil na plataforma YouTube sobre os aspectos fundamentais da ciência. Disponível em: https://youtube.com/playlist?list=PLQmzGfvHmrDh_3SLybZEYY3mo67J7w928. Acesso em: 9 mar. 2021.
Leia pelo menos os capítulos 1 a 3 da obra da Marconi e da Lakatos
Note
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017. eBook. ISBN 9788597010763.
Circadian clocks: how rhythms structure life
Circadian clocks: how rhythms structure life
16h
16h
Realize, até o final, o curso "Circadian clocks: how rhythms structure life"
Note
Para seguir com a revisão é preciso ter um conhecimento básico a respeito da cronobiologia. Caso ainda não tenha feito, se inscreva e conclua o curso abaixo (gratuito como ouvinte).
Esse curso foi elaborado por dois grandes nomes da cronobiologia. A Martha Merrow e o Till Roenneberg são ambos docentes da Universidade Ludwig-Maximilian de Munique (LMU), universidade associada a alguns dos maiores nomes da ciência, como Max Planck e Walter Benjamin.
O curso tem como foco estudantes de graduação. É necessário somente um conhecimento básico de biologia.
MERROW, Martha; ROENNEBERG, Till. Circadian clocks: how rhythms structure life. [2019?]. Curso hospedado na plataforma de e-learning Coursera. Disponível em: https://www.coursera.org/learn/circadian-clocks. Acesso em: 20 jun. 2020.